PLAN MEJORAMIENTO FISICA
PLAN Y TALLER
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Institución Educativa San Vicente de
Paúl
“El servicio a los demás debe de
acompañar y ser base de nuestra cotidianidad”
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Código:
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PLAN DE MEJORA (ESTUDIANTE)
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VERSIÓN:
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Área/Asignatura: FISICA
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Periodo: Dos
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Año: 2018
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Nombre del estudiante:
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Grado: SEXTO
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Competencias (A
recuperar)
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1. Caracteriza y representa las fuerzas que
actúan sobre un objeto.
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2.
Describe en un plano cartesiano las variables cinemáticas de un movimiento
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3.
Analiza e interpreta graficas de un movimiento de un cuerpo.
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Plan de apoyo para
superación de debilidades (Bibliografía)
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NOTA: El trabajo escrito tendrá un 40% y la sustentación
y la evaluación un 60%.se anexa taller a desarrollar.
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Metodología del plan
de mejoramiento
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1.El/La estudiante debe presentar lo trabajado durante el 3°
periodo los talleres e información
consignado
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en su cuaderno de la materia con las temáticas vistas, ya que
este queda como registro durante el proceso del trabajo en el año escolar.
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2. El/La estudiante debe entregar un trabajo escrito el cual
debe contener:
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a. Hoja de presentación
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b. Contenido con cada una de sus páginas.
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c. Utilizar lápiz y letra legible. Sin tachones ni enmendaduras, en
hojas blancas tamaño carta.
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d. Acompañamiento familiar.
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Recursos
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Fecha entrega: 3 de julio.
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Sustentación: Semana 1
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Evaluación: Semana 1
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Nombre del Educador:
FABIO ZAPATA TORRES
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Firma del estudiante:
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Firma del Padre y/o
Acudiente:
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Institución Educativa San Vicente de
Paúl
“El servicio a los demás debe de
acompañar y ser base de nuestra cotidianidad”
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Código:
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TALLER DE MEJORAMIENTO GRADO SEXTO FISICA
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VERSIÓN:
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1. ¿Qué es una fuerza? Explique sus elementos,
sus efectos y represéntela.
2. ¿Qué es el dinamómetro? Dibuje uno.
3. Explique
las clases de fuerzas y coloque ejemplos.
4. Nombre y defina las leyes de las fuerzas.
5. Describa
el proceso para sumar las fuerzas
6 - En
un movimiento se observaron los siguientes datos experimentales:
Halle:
a) La historia del movimiento por medio del
plano cartesiano, b) Velocidad, c) Clasifique el
Movimiento (según la trayectoria). Esto se
evidencia en el plano cartesiano cuando une dada punto que contiene una pareja:
(0,0); (1,3); (2,6); (3,9); (4,12). Con 4 puntos es suficiente.
7. Describa con una gráfica los tipos de
fuerzas
8. Seleccione la opción correcta.
Es una magnitud vectorial:
A. La temperatura.
B. La rapidez
C. El volumen
D. La velocidad
9. Seleccione la opción correcta.
Es una magnitud vectorial:
A. La temperatura.
B. La energía
C. La fuerza
D. La corriente eléctrica
10. Complete la frase:
Las magnitudes escalares se definen por ______________________________.
Las magnitudes vectoriales se definen por _____________________________
Es una magnitud vectorial:
A. La temperatura.
B. La rapidez
C. El volumen
D. La velocidad
9. Seleccione la opción correcta.
Es una magnitud vectorial:
A. La temperatura.
B. La energía
C. La fuerza
D. La corriente eléctrica
10. Complete la frase:
Las magnitudes escalares se definen por ______________________________.
Las magnitudes vectoriales se definen por _____________________________
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